新冠疫情，突然间改变了所有人的生活轨迹，打破了认为理所当然的安逸生活与工作。教学模式，由原来的线下教学一刀切式地突然间全部变为了线上教学。作为安阳师范学院的优秀基层教学组织，软件学院JavaEE系列课程教学团队，积极响应校院两级的号召与指导，积极改变，从容应对，保证了教学任务保质保量的顺利进行。

1、积极创建教学资源，保证教学“有米下锅”

线上教学与线下教学的一个很大的区别就是，看不到学生，无法直观的发现学生的接受情况。所以，所有课程几乎全部改变为了“翻转课堂”。教师提前录制好教学视频，在学习平台上以教学任务的形式发布给学生，让学生在课表安排时间之前提前学习完毕。然后在课表安排时间，以提问、讨论、答疑、限时测试等课堂活动方式，对学生的学习效果进行检测。然后再辅助以直播或录播方式，将较为典型、集中的问题进行解答。

所以，我们的老师们制作了大量的试题库、活动库，录制了大量的教学视频。

2、多形式全方位保证教学顺利进行

为了保证线上教学的顺利进行，每位教师可谓是八仙过海各显神通。超星、蓝墨云班课、雨课堂，多种教学平台联合使用；微信群、QQ群、教学平台讨论群，多种社交平台交叉并用；腾讯课堂、YY直播、钉钉直播等直播平台百花齐放。

3、因材施教，随时在线答疑指导

为了学生们能更好的掌握学习内容，老师们不辞辛苦，采用分类指导的方式一一解答。每次课后，他们都会面向全体同学对课程的难点进行集中答疑，对于少数同学的知识盲区进行QQ答疑、微信答疑，明确地给学生指出错误点，对于学生掌握不牢靠的知识点还会专门录制视频进行有针对性的补充讲解。老师们的认真负责极大的促进了学生的学习兴趣以及学习热情，学生和老师高度配合、教学相长。

4、积极组织教师相互观摩听评课

为了使大家能够相互学习，发现问题，我们鼓励老师们主动邀请大家来听自己的线上教学授课，为自己指出线上授课时存在的问题，进行及时改进。我们团队专门组织了在线观摩课活动。

5、积极组织教研活动，探讨疫情下的高质量授课方式

在组织大家相互听课后，又积极开展教学研讨活动，讨论“疫情期间如何能够上好线上课程”。研讨使用腾讯会议软件，全体教师采用实时通话方式进行在线研讨，新的教学方式、新的教研活动方式、新的研讨话题，整个研讨进行了3个小时，大家积极踊跃发言，交流线上教学心得与体会，最终都有所收益。

每位教师在听取了观摩课并积极参与研讨后，又各自写出了自己的心得体会：对当时自己授课方式中存在的不足及下一步的改进进行思考。

“人人都是防疫员，人人都是战斗员”。疫情防控以来，团队中的每一位教师都全力投入到在线课堂这个主战场，为做好疫情防控期间教学工作而努力着。马上就要复学返校了，如何做好线上转线下的教学衔接，如何对线上教学过程中出现的不足在线下教学中进行弥补，通过这次疫情如何在课堂上让同学们进一步增强爱国热情，增强民族自豪感，将是我们下一步马上就要进行的教学探索。