电影《八佰》取材于1937年淞沪会战的最后一役，讲述了日军攻打上海时，国民党88师524团的一个加强营420人留守苏州河畔四行仓库、狙击日军的故事。为壮声势，对外号称800人。“八佰壮士”坚守四行仓库，用智慧、勇气和鲜血，迎面阻击敌人四天四夜的故事。《八佰》选择自下而上的底层视角，以一群临时并入阻击部队的非正规军为主视点，英勇无畏的热血儿郎也会眷家恋母，但为国捐躯死而无憾，怕死畏战的散兵游勇在迷茫怯懦中找回民族大义与家国情怀。

淞沪会战是中日双方在抗日战争中的第一场大型会战，也是整个中日战争中进行的规模最大、战斗最惨烈的一场战役。淞沪会战中日军因中国军民的顽强抵抗而损失惨重，这场战役对于中国而言，标志两国之间不宣而战、全面战争的真正开始，卢沟桥事变后的地区性冲突升级为全面战争，并彻底粉碎了日本“三个月灭亡中国”的计划。“淞沪会战为上海和长江下游工厂与物资内迁赢得了时间，为中国坚持长期抗战起到重大作用。”

习近平总书记日前在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上指出：“中国人民抗日战争胜利是以爱国主义为核心的民族精神的伟大胜利。爱国主义是我们民族精神的核心，是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带。面对国家和民族生死存亡，全体中华儿女同仇敌忾、众志成城，奏响了气吞山河的爱国主义壮歌。爱国主义是激励中国人民维护民族独立和民族尊严、在历史洪流中奋勇向前的强大精神动力，是驱动中华民族这艘航船乘风破浪、奋勇前行的强劲引擎，是引领中国人民和中华民族迸发排山倒海的历史伟力、战胜前进道路上一切艰难险阻的壮丽旗帜！”

在新时代弘扬爱国主义精神，我们要坚持把个人理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系起来。只有将个人理想融入国家发展伟业，才能是个人的发展进步拥有更加广阔舞台，要以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感成就出彩人生，以踏石留印、抓铁有痕的作风干事创业，以追求卓越的精神推动各项工作提质增效，以“功成不必在我、功成必定有我”的境界服务社会、报效国家，做好本职工作。具体在教育教学中，要在思想政治上，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，夯实政策理论、坚定政治方向，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；坚定用习近平新时代中国特色社会主义思想指导教育工作，学思践悟、融会贯通，知行合一、学以致用。严格遵守“四个服从”，严守组织纪律。贯彻党的教育方针，依法履行教师职责，带头践行社会主义核心价值观。认真学习、落实《新时代高校教师职业行为十项准则》，在教育教学工作中，落实立德树人根本任务，遵守职业规范，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；关心爱护学生，严格要求学生，做学生的良师益友；严谨治学，学习先进典型，加强自我修养，与时俱进，求真务实，时刻以教师的高标准要求自己。在工作上时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，在教育教学中，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，不断提高教育教学质量和教学研究水平。在教育教学过程中，对学生进行爱国主义教育。尊重学生的主体地位，准确把握青年学生的成长特征和心理特点。注重结合他们的兴趣点和接受习惯进行爱国主义教育。爱国主义教育只有结合学生的利益和需求，切实走进学生心灵。发挥学生主体作用，着重关照青年学生的切身利益和现实需求。巧用翻转课堂、团队活动式实践教学等新的教学方式，采取互动式、启发式、交流式教学方法，推动混合式教学改革，构建以学生为中心、以教师为主导的思政课堂。在教育灌输和潜移默化中，引导学生树立国家意识、增进爱国情感。