高校党的建设工作与“课程思政”建设深度融合，是新时代教育工作者的使命。福建林业职业技术学院林学系教师党支部以课程思政践行党建，推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，逐步实现“系统性思政要点”向“全课程”覆盖，形成“党支部+”课程思政模式。

一、一专业一体系

党支部与林业、旅游、食品三大专业教研组全面开展共研工作，形成“一专业一体系”，一是全面提炼每个专业蕴含的所有思政要点，从“党史要素”扩展至“系统性思政要素”，分门别类进行梳理，提炼成纲并根据专业优化调整动态更新。二是专业教研组从人才培养方案着手，将提炼的思政要点融入专业整体规划中，从人培方案制定、课程体系修订、教材选用、教案模板使用，构成一个党建引领、科学合理，思政价值观建设专业课程思政新模式。

二、一课一例

党支部在三类专业中选取6门专业课的20个教学知识点开展课程思政教学实践。依托“三会一课”和“教学研讨”，明确课程中所蕴含的思想政治教育元素，立足“一课一例”，每门课在教学目标设定、教学项目设置、教学环节推进、教学活动安排、教学方法选择等环节中，有机融入各章节思政教育内容。同时，广泛应用启发式、讨论式、体验式、融合式、协同式、翻转课堂等教学方式，坚持以学生为中心，突出学生主体地位、教师主导作用，实现“一课一境”的效果。

三、携手联动“点”带“面”

1.师生党支部携手合作。课程思政建设的推进不仅需要教师党支部起到引领作用,还需要学生党支部发挥战斗堡垒作用。首先，教师党支部与学生党支部结对,组织师生党员共同上党课、开党会,学习政治理论知识等,促进师生交流,带动学生党支部参与课程思政建设。其次，教师在课堂上讲课时,要让学生接受思想政治教育,发挥党员学生干部力量,将党建思想、政治理论知识、课程思政理念逐步渗透给学生群体,促进课程思政建设进一步发展。

2.延伸第二课堂。强化学生社团、大师工作室的辐射带动作用。依托校园文化活动，如技能文化月、名人故事赛、红歌赛，有效发挥第二课堂的思政育人功能。同步开辟企业课堂，邀请“企业名师进课堂”，发挥林业工作者拼搏精神、吃苦耐劳的奉献精神对学生的积极影响。带领学生走向社会课堂，利用学科优势，送教上门，开展昆虫识别、林业调查、营养膳食指导等志愿者活动，以此增强课程思政的亲和力、说服力和认同感。