为贯彻落实国家职业教育改革实施方案，推动中高职数控技术专业“3+2”联合培养项目落地实施，3月5日，聊城市茌平区职业教育中心学校党委副书记、校长郎以军一行来我校考察调研，学校招生就业处处长薛彦登、智能制造系主任张政梅出席调研活动。

会上，薛彦登介绍了学校历史沿革、办学特色、近年来事业发展情况。郎以军介绍了此行考察调研的主要目的，希望双方就数控技术专业“3+2”联合培养开展深度合作，优化人才培养方案，完善课程体系、强化实践教学，助力学生实现从“技能入门”到“技术专精”的跨越式发展。张政梅介绍了智能制造系数控技术专业人才培养情况，表示此次合作是深化职业教育体系改革的重要实践，将助力学生实现“技能+学历”双提升，为智能制造领域培养更多“精操作、懂工艺、会管理”的复合型人才。

会后，郭以军一行在智能制造高端实训中心参观了智能制造生产实训区、仿真和数据分析实训室、五轴加工中心实训室、数控设备维修实训室等，实地调研学校数控技术专业学生实践技能培养情况。

为推动项目顺利开展，智能制造系教工第一党支部选派骨干教师参与项目建设。一是课程贯通，精准衔接。双方共同制定了五年一贯制人才培养方案，课程设置紧密对接智能制造行业需求，突出数控编程、精密加工、工业机器人应用等核心能力培养，确保中高职课程无缝衔接。二是资源共享，优势互补。山东劳动职业技术学院将开放山东省公共实训基地、智能制造产教融合平台等资源，茌平职教中心则发挥中职阶段基础技能培养优势，实现师资互派、实训设备共享、校校合作项目联合开发。三是就业导向，全程护航。项目引入信发集团等合作企业参与人才培养，学生毕业时可优先进入合作企业就业，同时提供专升本通道，构建“升学+就业”双保障机制。

本次合作是两校响应“职教高考”政策、服务“山东省新旧动能转换”战略的积极举措。未来，双方将持续深化产教融合、校校协同，打造区域职业教育联合培养标杆项目，为制造业高质量发展提供强有力的人才支撑。