为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》中“推动职业教育与基础教育融通”的要求，激发中小学生对人工智能与机器人技术的兴趣，培养创新思维与职业探索意识，10月22日下午，由信息工程系主办的山西省中小学生职业体验中心人工智能及通用机器人应用体验中心（以下简称 “体验中心”）走进太原市小店区九一实验学校（唐槐校区），为该校四年级的学生带来了一场集“趣味性、知识性、实践性”于一体的职业教育体验活动，500余名师生参与其中。

本次活动以科普讲座及项目展示结合的方式开展。科普讲座主题为“AI大冒险”，展示项目有“天空小卫士——无人机”、“钢铁小伙伴——机器狗”、“生活小帮手——机器人”、“手掌魔法师——机械掌”等四项内容。讲座由王师副主任主讲，通过生动有趣的案例与互动问答，深入浅出地讲解了人工智能的基本概念与发展前景。随后的项目展示环节中，史敏红、王霞英、赵海君老师及多名志愿者学生依次演示各项智能设备的功能，机器狗完成动作指令、无人机模拟空中巡检、机械掌精准抓取物品，现场学生积极参与体验，气氛热烈。

活动现场，体验中心团队结合中小学生认知特点，搭建了不同的体验板块，通过 “看、听、做、思” 四维互动，让学生在沉浸式体验中感受人工智能与机器人技术的魅力，初步接触相关职业领域的工作内容。

机器狗实践操作区是本次活动的“人气焦点”。从活动开场到结束，操作区前始终围满跃跃欲试的学生，此起彼伏的惊叹声、讨论声与机器狗的“互动回应”交织在一起，成为校园里最鲜活的科技探索场景。大家手持操控手柄，指挥机器狗做出各种动作：前进、后退、转弯，还能抬起“爪子”打招呼、原地转圈卖萌。

机械掌互动区凭借“可穿戴、强互动、趣体验”的特色，成为继机器狗操作区后的又一“人气高地”。这里没有复杂的大型设备，只有一双双与学生手掌适配的智能机械掌，却让近百名学生在“戴得上、玩得转、悟得透”的体验中，解锁了“机械工程师”“康复辅助设计师”等职业的神秘面纱，感受科技为生活带来的无限可能。孩子们认真听取老师讲解结构原理，并跟着老师的示范进行操作 ——手指伸直时，机械掌的金属关节同步展开；手掌握拳时，机械掌的 “指尖” 也随之并拢，甚至能轻松拿起桌上的铅笔、橡皮。

 太原市小店区九一实验学校副校长任治中向参与本次活动的我系师生表示感谢，她认为本次职业体验活动为学生打开了一扇了解新兴技术与职业领域的 “窗口”，不仅丰富了校园科技教育内容，更让学生在实践中培养了动手能力与创新意识，希望未来加强合作，为学生提供更多元的职业探索机会，助力他们发现自身兴趣特长，规划未来发展方向。”

我系体验中心主任李树文表示，人工智能及通用机器人应用体验中心作为省级职业教育体验平台，始终致力于推动 “职业启蒙教育进校园”，后续将结合不同学段学生需求，开发更多针对性的体验课程，走进更多中小学，让更多学生近距离接触职业教育、了解新兴技术，为培养具备 “科技素养 + 职业意识” 的新时代人才奠定基础。